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新的科舉制度,新的科舉內容,讓之前久讀詩書的士子們平白做了那么多的無用功,到頭來只能扔掉最開始的,重新去學習新的內容。
這么一番折騰,自然讓人埋怨不斷。
若盡是如此也就罷了,新的科舉制度,不僅僅只是改變了那些讀書人的命運,也同樣的改變了窮人的命運。
上品無寒門,下品無士族。
現在似乎已經開到了一些被改變的可能。
軍人子弟,可免費優(yōu)先入學,這一點更是保證了軍人的數量以及質量。
府兵制改為募兵制,改的不僅僅只是形式,其最讓人恐懼的,無不是那軍規(guī)中的遣退條款,一旦被遣退,子弟所享受的待遇將不再享受。
將兩者聯(lián)合起來,得到的結果可并非一加一等于二那么簡單。
如此多的人涌入進來,讓本就不寬松的職位顯的更加緊張,科舉的競爭力,比前年的時候增加了百倍不已。
隨著時間的推移,隨著李元吉對于朝政的逐漸掌控,一些原本的設定,也正在不斷的被修改,或是被取消。
比如說他最早提出來的科舉,就做出了一些改動。
前年的科舉是在過了正旦后的二月進行,但經過兩年的試驗,發(fā)現了一些不足的地方,加上報名參加的人數劇增,結果導致各地因為幾個名額而互相成仇的現象比比皆是。
于是,吏部于今年改變了科舉的規(guī)則,二月的考試依舊進行,但不是在長安。
而是在各地,所有學子皆可報名參與,由吏部,禮部,御史臺以及皇帝欽差四人組成駐考團,從長安攜帶著試卷前往各地進行測驗。
所有參與想要參加科舉的學子,都要經過這一關,而只有通過了這一關,才具備去長安參加科考的資格。
但是畢竟朝廷人數有限,不可能一次性接納太多的考生,如果人家考中了,但卻沒地方安置,豈不打臉?
于是,受到李元吉思想熏陶的房玄齡,建議對各地進行一次評分測驗,即人口,學生人數,測驗成績,往年考舉人數等等進行相除或是相加,最終得出一個分數,而朝廷今年打算招收多少人入士,就會按照這個最終得分來進行分配,為了保證可以有足夠的人員參加考試,一般會按照一比十的比例發(fā)放名額。
即朝廷計劃招收一千人,則會放出一萬個參加科舉的名額,而錄取的比例則是十比一,比例不高,但也不低。
通過前期的重重篩選,事實上能夠走到這一步的,都是些擁有真材實料的人。
而科舉,則是在秋中,即入秋后一個月,這個時間段不冷也不熱,可以讓人免于遭受炎熱暴曬之苦。
“那邊有各個衙門的名字以及此次科舉招募的人數,自己到那邊了解一下。”
“好的,謝謝!”石牧朝著負責點名的小吏表示了感謝,然后開始朝著那小吏所指的方向走去,一堆人圍在那里,中間有一個小吏進行一遍遍的講解著。
今年的科舉與往年不同,之前他們所了解到的一些情況,在今年很難混的下去。
石牧家在中原洛州,父親是府兵,早年間在戰(zhàn)場上立了功,后來一路往上,當上了隊正,也算是混了個編制,算是大唐的軍官了。
此次軍改,石牧的父親本打算去邊境的,但卻被告知年紀太大,給他的選擇只有兩個,一個是回家,一個是進入訓練部依舊擔任隊正,為了能夠讓兒子們讀書科舉,石牧的父親選擇了進入訓練部,然后就是一日日的對著那些新兵,或是改編過后的老府兵進行整訓。
日子過的很無聊,軍餉什么的也比同級別的軍官要低很多,但唯一的好處就是不用上戰(zhàn)場,至少在主力們沒有死光之前,他們是不可能被派上戰(zhàn)場的。
因為家境還算不錯,石牧也早就有了一整套鎮(zhèn)北書院的教程,自己在家自學了一段,后來位于洛州的書院建成之后,因為屬于優(yōu)先招募人群,所以他順利的進入了書院。
因為有底子,所以他的學習速度很快,僅僅半年之后,在春季的測驗當中,石牧輕松的拿到了一個科舉的名額。
而在半個月前,石牧來到了長安。
今年的科舉最大的不同之處,便是要在規(guī)定時間內進行報道,證明你來了,官方好安排座位考號之類的,除此之外,就是另一個讓人既興奮,又糾結的... -->>